- Objectifs
- Comprendre les enjeux géopolitiques et culturels liés aux implantations industrielles en zone sensible.
- Adopter une posture diplomatique adaptée face aux parties prenantes locales et institutionnelles.
- Savoir structurer une réponse efficace en cas de crise ou d’instabilité locale.
- Renforcer ses capacités d’analyse et d’adaptation dans des environnements multiculturels et à haut risque.
- Programme
Cartographier et comprendre les zones sensibles
- Typologie des zones à risques : conflits armés, instabilités politiques, tensions sociales et extraterritoriales
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Outils d’analyse : indicateurs de vulnérabilité, matrices d’exposition, suivi des signaux faibles
Retour d’expérience : gestion d’un site industriel en Afrique de l’Ouest durant un changement de régime militaire
Géopolitique industrielle : tensions Chine – États-Unis – Europe
- Impact des rivalités stratégiques sur les chaînes de valeur : énergie, composants critiques, données
- Extraterritorialité du droit américain, guerre des normes, sanctions croisées
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Quelle autonomie stratégique pour les entreprises industrielles européennes ?
Cas analysé : retrait d’un fournisseur asiatique sous pression réglementaire américaine / européenne
Débat dirigé : comment se positionner entre ces blocs sans s’exposer ?
Défendre ses intérêts dans un environnement sous tension
- Maintenir un dialogue institutionnel efficace avec les autorités locales
- Naviguer entre acteurs publics, parapublics et informels
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Protéger la réputation, assurer la continuité des opérations, préserver les talents
Retour d’expérience : relations détériorées avec un pouvoir local suite à une prise de position diplomatique du pays d’origine
Préparer et activer une réponse de crise adaptée au contexte local
- Élaboration d’un Plan de Continuité d’Activité (PCA) en contexte incertain
- Organisation entre le siège et les filiales implantées en zone sensible
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Gestion de crise multi-niveaux : sécurité physique, juridique, opérationnelle
opérationnelle Atelier : création d’un PCA sur un scénario de crise réaliste
Retour d’expérience : fermeture temporaire d’un site industriel et évacuation d’expatriés
Travailler avec des cultures différentes en contexte de tension
- Décrypter les logiques de pouvoir et les attentes implicites
- Adapter ses modes de communication et de décision
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Construire des alliances locales durables malgré l’instabilité
Cas pratique : résolution d’un malentendu interculturel bloquant un chantier
Retour d’expérience : désengagement d’une collectivité locale pour cause d’incompréhension culturelle
- Méthodes
Méthodes Pédagogiques
Nos formations s’appuient sur une pédagogie active, alternant apports théoriques, cas pratiques, mises en situation et échanges d’expériences. Chaque session est conçue pour favoriser l’implication des participants grâce à une approche concrète, centrée sur leurs problématiques métier. Des supports de cours sont remis aux stagiaires et des exercices d’application permettent une appropriation progressive des notions abordées. L’ancrage des apprentissages est renforcé par des séquences de retour d’expérience et de co-construction.
Méthodes d’évaluation
L’évaluation des acquis se fait de manière continue tout au long de la formation via des quiz, des études de cas, des mises en pratique ou des QCM. Une évaluation finale permet de mesurer l’atteinte des objectifs pédagogiques. À l’issue de la formation, une attestation de fin de formation est remise aux participants, mentionnant les compétences visées et le niveau d’acquisition observé. Un questionnaire de satisfaction est également proposé afin d’améliorer en permanence la qualité de nos actions de formation.
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